Дополнительные занятия

В основу программы положено применение педагогических технологий известных педагогов-музыкантов: К Орфа, М.Ю. Картушиной. Программа сориентирована на работу с детьми, независимо от наличия у них специальных данных, на формирование эстетической культуры дошкольников, интереса к вокальному искусству.

Разработана на основе методического пособия К.В. Силаевой «Соленое тесто». В ходе реализации программы предусмотрено четыре основных вида занятий: лепка, художественная роспись, декорирование изделий из соленого теста, беседы об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас. Основные виды занятий связаны между собой, дополняют друг друга и проводятся в течении всего учебного года с учетом особенностей времен года и интересов детей.

Программа знакомит дошкольников с нетрадиционными техниками рисования, разработана на основе методических пособий К.К Утробиной «Увлекательное рисование методом тычка», Л.В. Компанцевой «Поэтический образ природы в детском рисунке».

Программа разработана на основе методического пособия М.Ю. Картушиной «Логоритмические занятия в детском саду»; учебно-практического пособия для логопедов и медицинских работников Г. В. Дедюхиной, Т. А. Яньшиной, Л. Д. Могучей «Логопедический массаж и лечебная физкультура с детьми 3-7 лет»; Программы «Подготовка к школе детей с недостатками речи» Г. А. Каше. Основой логопедической ритмики являются речь, музыка и движение. Поэтому цель данной программы - коррекция и профилактика имеющихся отклонений в речевом развитии ребёнка посредством сочетания слова и движения. Способствует правильной артикуляции звуков отдельно и в слоговых рядах, дифференциации звуков в слоговых рядах, словах, чистоговорках.